En ny rapport fra NIFU viser at institusjonenes arbeid med studiedimensjonering er komplekst og preget av mange hensyn som må veies mot hverandre. De skal følge politiske føringer, innfri helheten i samfunnsoppdraget og utdanne i tråd med fremtidens kompetansebehov. Samtidig trenger de forutsigbarhet og langsiktighet i finansieringen, og de må ivareta og videreutvikle fagmiljøene sine.